Hallo Herr Rau,
ich finde den CLIL-Ansatz interessant, nur wurde hier an der Hochschule bereits Forschung durchgeführt und die Ergebnisse waren, dass SuS, trotz mehr Wochenstunden im Fach, weder fachlich besser, noch sprachlich besser waren, als vergleichbare SuS mit regulärem Unterricht.
Mich würde interessieren, ob sie ggf eine Art Pre- und Post-test durchführen, um zu überprüfen, ob ihr CLIL-Unterricht tatsächlich „benefits“ für die SuS mit sich bringt.
Beste Grüße,
Adrian